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一、复习《邓小平理论》一定要同党的十五大报告结合起来。十五大报告分十个部分：
1、世纪之交的回顾和展望。
2、过去五年的工作。
3、邓小平理论的历史地位和指导意义。
4、社会主义初级阶段的基本路线和纲领。
5、经济体制改革和经济发展战略。
6、政治体制改革和民主法制建设。
7、有中国特色的社会主义文化建设。
8、推进祖国和平统一。
9、国际形势和对外政策。
10、面向新世纪的中国共产党。
还要注意十五大修改党章的基本考虑是在党章中明确规定，把邓小平理论确立为党的指导思想。 二、复习时要着重掌握邓小平理论形成和发展。
1、解放思想、实事求是的思想路线。
2、社会主义初级阶段的理论。
3、发展生产力是社会主义的根本任务及“三步走”的战略步骤。
4、改革是社会主义发展的动力。
5、社会主义精神文明建设。
6、“一国两制”问题。在复习时还要注意与马克思哲学原理相结合。 三、社会主义市场经济理论与政策部分考核主要是选择题和判断题，在复习时要注意区别、比较一些容易混淆的概念、比例关系等。比如：
1、商品是使用价值与价值两因素的统一，前者是商品的自然属性，后是社会属性，其对立统一关系表现在什么地方？
2、具体劳动和抽象劳动是生产商品同一劳动的两方面，而不是两种劳动。
3、商品价值量与劳动生产率的比例关系，与社会必要劳动时间的比例关系。
4、流通中货币所需货币量与商品的价格总额、货币流通速度的比例关系。
5、影响资本周转的因素。
6、股份有限公司与有限责任公司的区别。
7、商品高层与生产要素市场的区别。
8、几种类型的的货币政策、财政政策在哪些情况下适用。
9、社会互助、个人储蓄是我国保障体系的内容。 四、以下知识点是近几年国家公务员考试曾多次出现过的。
1、单位商品的价值量与生产该商品的劳动生产率的关系。
2、货币量基本的职能。
3、货币转化为资本的前提条件。
4、货币是不是衡量商品价值的内在尺度。
5、影响资本周转的因素。
6、市场经济最基本规律。
7、非价格竞争。
8、市场机制的核心。
9、搞活企业的中心环节。
10、期货交易采取的组织形式。
11、社会保障体系的内容及功能。
12、市场经济体制下政府的经济职能。
13、国有大中型企业转换经营机制的主要形式。 第一章 当代中国的马克思主义
第一节 邓小平理论的形成和历史地位
1．了解中国国情，认识时代特征，理解邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物。
2．了解邓小乎理论形成的一般过程。
3．深刻认识邓小平理论作为当代中国马克思主义的历史地位。
，第二节 邓小平理论的精髓和首要问题
1．邓小平理论精髓是解放思想、实事求是；准确理解解放思想、实事求是的含义。
2．了解邓小平理论首要的基本的问题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义。”
3．邓小平关于社会主义本质的论断从根本上回答了什么是社会主义的问题，要掌握邓小平社会主义本质论的内容和意义。
4．正确认识我国过去对于社会主义的认识和实践中的主要失误和教训。 第二章 社会主义初级阶段和党的墓本路线
第一节 我国处在社会主义初级阶段
1．了解社会主义各国在社会主义发展阶段问题上的基本经验教训。
2．结合十五大报告的有关内容，理解并掌握我国社会主义初级阶段的基本涵义和特征，认识社会主义初级阶段的长期性。
3．掌握社会主义初级阶段的主要矛盾及其要求。
4．深刻认识社会主义初级阶段是我们面临的最大实际，是我们制订路线、方针、政策的基本依据。
第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线
1．了解基本路线的内容及其核心是“一个中心、两个基本点”。
2．全面理解和掌握“一个中心、两个基本点”的内容、相互关系和实际要求。
3．结合十五大报告，了解建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化纲领。
第三章 社会主义的根本任务和发展战略
第一节 社会主义的根本任务是发展生产力
1．从理论与实践的结合上说明社会主义的根本任务是发展生产力。
2．全面理解和掌握“三个有利于”标准的涵义及其意义。
第二节 社会主义现代化建设的发展战略
1．了解我国社会主义现代化建设的战略目标和“三步走”的战略步骤。
2．掌握我国社会主义现代化建设的战略重点，理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想和科教兴国的战略。
3．理解并掌握部分先富带动后富，逐步达到共同富裕的客观必然性。
第四章 建立社会主义市场经济体制
第一节 从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变
1．掌握自然经济、商品经济、市场经济的含义及其相互关系。
2．了解社会主义市场经济理论的提出及其意义。
3．结合我国改革开放的实践，理解并掌握计划与市场都是经济手段。
4．了解计划和市场是资源配置的两种方式及其优缺点。
5．理解并掌握不同社会制度下市场经济体制的共同特征和社会主义市场经济体制的特征。
第二节 建立现代企业制度，推进国有企业改革和发展
1．了解个人业主制企业、合伙制企业、公司制企业三种企业制度形式的含义及 [1] [2] 下一页
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